Научите быть мамой!

Хорошие ли мы родители? Да, - уверенно ответит большинство из нас. Мы ведь стараемся давать ребенку все самое лучшее. С пеленок обучаем-развиваем, чтобы был не хуже других, чтобы было, чем гордиться маме с папой. Но, оказывается, мы многого не знаем. Что на самом деле нужно нашим детям? На эту тему размышляет мама и журналист Дарья Григорьян на портале http://parkgagarina.ru.

"Нет, я больше так не могу. Мне их жалко. Мне жалко наших детей"

Вы наверняка видели картину, как мама тянет за руку дите, которое тоскливо оглядывается: вон палочку интересную прошли, вон - стеклышко красивое не успел подобрать. У меня сейчас ощущение, что все мы так же тянем наших детей... за голову. Куда? Конечно, в их светлое, обеспеченное, успешное будущее. Тянем мимо их интереснейшего, жизненно необходимого настоящего. Это я про раннее интеллектуальное развитие, мода на которое никак не пройдет.

- Обязательно нужно в детский клуб. Время идет. Мы уже большие. У подружки-соседей-знакомых дети уже это знают, а наш - нет, в школе будет неудачником, на работу не устроится, кончит жизнь под забором... - А сколько вам уже? - Много! Полтора года!!!

«После трех уже поздно», «читаем с пеленок», «математика в памперсах». А я вот почему-то считаю, что ребенок сначала должен научиться писать в горшок, а потом уже - читать. Потому что - удивительное дело - для того, чтобы сфинктры контролировались, нужно, чтобы у человека созрел определенный участок мозга (физиологи говорят, это происходит где-то к 3 годам). То есть вы услышали: произвольное мочеиспускание - это интеллектуальный труд! А если ребенка от него отвлекать?

Я вообще не понимаю, зачем человеческому детенышу читать в 3 года? Нет, я не сомневаюсь в том, что это возможно: существо отряда приматов можно обучить и не таким трюкам. Но зачем? Чтобы он надписи на заборах читал? Или рекламные слоганы? До 6-7 лет основная деятельность ребенка - игра. Это тоже интеллектуальный труд, это очень серьезная подготовка не только к школе (этим сейчас бредят все), но и к жизни (а об этом многие забывают). Если бы мы с таким же рвением обеспечивали потребность ребенка в игре - с каким обеспечиваем собственную потребность в его чтении... Чтение малышу по-настоящему понадобится, когда его основной деятельностью станет обучение. Но ведь если в 5 лет он не читает - это катастрофа! Если же говорить про школу - мне кажется, там уже давно забыли, как учить детей чтению, это считается чуть ли не признаком неготовности ребенка к школе.

Зачем нужны клубы?

Но я хотела все-таки про детские клубы. Точнее, про их клиентов - то есть мам. Тех, которые ведут детей в клубы, на мой взгляд, можно разделить на несколько категорий.

Первые приходят туда, потому что так положено или принято. Ну, принято у нас дважды в год слетать в Турцию, ходить на фитнес, брить ноги, точнее, делать депиляцию, про подмышки можно даже не говорить. Это как необходимый набор микроэлементов и витаминов, без которых организм вроде уже и не должен функционировать. Эти клиенты самые безнадежные - они не знают, для чего они тут. Они даже детей, похоже, «заводили» только потому, что «так принято».

Есть просто честолюбивые дурочки, которых заела зависть к соседям. «Вот соседский Ваня уже умеет, а мой Петя - нет». Таких мне всегда хочется спросить: а когда обнаружится, что соседский Ваня уже умеет принимать наркотики, а ваш Петя - нет, что вы будете говорить? Тоже отведете его в кружок?

Другие приходят от скуки. Этих я уважаю гораздо больше. Сложно признаться, что тебе скучно с собственным ребенком, это кажется как-то... неправильно и даже стыдно. Обычно такие мамы становятся заложниками детоцентристского подхода. То есть когда «все лучшее - детям», мамины интересы, карьера и даже хобби - тоже туда же, ребенок - смысл жизни, надежда и опора. На самом деле, конечно, главными заложниками тут являются дети, которые по большому счету родились вовсе не для того, чтобы быть смыслом чьей-то, пусть даже очень дорогой, жизни. Чтобы освободить их от этого, маме нужно заняться каким-нибудь делом, всерьез, со страстью, чтобы забыть о ребенке (бояться этого не нужно — он сможет о себе напомнить). Кстати, дети, выращенные «между делом», всегда очень самостоятельны, инициативны, любознательны. Хороший клуб может подтолкнуть маму на этот путь - вспомнить о своих жизненных целях.

Есть еще один тип. Как правило, это очень любящие, заботливые, осознанные, обязательные женщины, для многих из них ребенок - свет в окошке, ради которого они должны, обязаны, которому необходимо... А если приглядеться, то внутри всех этих замечательных качеств лежит... тревога: «Как он будет там, в будущем?!» А еще иногда страх: «Я не справлюсь, вдруг я чего-то не знаю о своем ребенке, а специалисты...» С такими мамами работать интересней всего: ради ребенка они готовы на все, даже на собственное развитие.

Да, в этом и заключается весь секрет. Ребенок учится через подражание. Для развития ему нужен перед глазами пример развивающегося взрослого. Именно так - не пособия, не специальные игрушки или книжки. Не тренажеры для накачивания интеллектуальных мышц (каждый раз, когда я наблюдаю, как полуторагодовалый малыш пытается просунуть шишку в узкое горлышко бутылки, я буквально вижу, как у него в голове напрягаются извилины - никакими кубиками с буквами это не заменить). По большому счету им нужны мама и папа, которые постоянно «растут над собой».

Я не сразу это поняла. Сначала я тоже была такой же тревожной мамой. Водила дочку в бассейн и с ужасом глядела, как другие мамы отходят назад, когда их годовалые (!) малыши сигают к ним с бортиков. А потом видела океаны счастья и гордости в глазах этих мальков: «Мама, я до тебя доплыл! Я смог!!!» И я делала над собой усилие и отступала назад от своей дочери - чтобы к тому моменту, когда наступит для нее время плавать в океане жизни, я окончательно поверила, что она вовсе не беспомощна.

Я ходила на студии со средним теперь уже сыном, и он ужасно себя вел - валялся на полу в самом центре хоровода, канючил, и мне было страшно стыдно, но руководитель студии, мудрая Эльза, останавливала мои возмущенные речи: «Пусть, он потом поменяется». И когда я наконец успокоилась на том, что мой сын - он такой, другие зато бегают без конца, все они просто разные - как-то вскоре после этого он начал и песни петь, и хороводы водить. Впрочем, я этого даже не заметила - меня захватила программа наших занятий.

А потом я стала сама вести эти студии - уже вместе с моим третьим. И увидела все с изнанки. Увидела мам, которые удивленно и радостно-стеснительно спрашивали: «А что, нам тоже заходить на занятие?» И я таким отвечаю: «Конечно, ведь именно вы - самый лучший учитель для своего малыша».

Психологи с метафизическим уклоном говорят, что дети сами выбирают своих родителей. Из этого следует, что именно мы - самые лучшие родители для своего малыша, он нас выбрал.

Курсы для родителей

Самая страшная беда нашего общества - и наших детей - сейчас заключается в том, что у нас совершенно нет родительского образования. Раньше в нем не было такой необходимости: большие семьи были лучшим университетом. Сейчас молодым мамам нужно очень постараться, чтобы получить знания хотя бы по физиологии, а уж про развитие-воспитание мы, как правило, узнаем тогда, когда пора уже исправлять, а не предотвращать. Какие игрушки нужны, а какие не нужны категорически, как играть с малышом с пользой для вас обоих, как относиться к его капризам - и капризы ли это?..

Иногда мне кажется, что нашим детям было бы гораздо лучше, если бы существовали клубы раннего развития для мам и пап. Но только все ли поверят, что быть родителем - это сложная наука с массой теоретических и практических знаний?