0
Некоторые считают, что тотальный контроль школьных дел – это обязательная необходимость для родителей. А уж контролировать, сделало ли чадо уроки, нужно однозначно. Но мнение психологов в последнее время значительно отличается: они считают, что делать уроки с ребенком абсолютно не нужно! Не стоит и контролировать, как он собирает рюкзак в школу, а тем более постоянно интересоваться школьными делами, будто бы нет больше никаких тем для разговоров. Так можно легко подорвать доверие, и ребенку будет просто неинтересно общаться с родителями.
Ошибка многих еще и в том, что они буквально не оставляют детям ни минутки свободного времени: кружки, секции, дополнительные занятия, изучение языков, плавание и т.д. Все это не только не способствует хорошим отношениям и здоровой психике, но и может привести к прямо противоположному эффекту: ребенок может взбунтоваться и совсем перестать интересоваться получением знаний. Хотя бы несколько часов в день сыну или дочке нужно обязательно делать только то, что хочется. Хобби, сон, просмотр любимых передач, игры – это расслабляет после трудного дня, помогает научиться организовывать время, да и просто дает возможность отдохнуть душой и телом.
Стоит помнить, что плохие оценки в школе – это не всегда показатель лени, отставания в развитии, наличия проблем. Всегда нужно быть на стороне своего ребенка, особенно во время разговоров с учителями, педагогами. Сын или дочка должны чувствовать, что в семье их ценят не за что-то, не за оценки или достижения, а просто потому, что они есть. Ребенок может волноваться, плохо себя чувствовать, быть неуверенным в своих способностях. И родителей по-настоящему волновать должно именно это, а не оценки на бумаге и чье-то мнение.
Часто бывает, что у двоечника гораздо меньше психологических проблем, чем у отличника с пониженной самооценкой или комплексом неполноценности. И снова родителям следует пересмотреть свое отношение к обучению в школе, оценкам, одобрению учителей.
Если ребенок не желает самостоятельно делать уроки, дело тут явно не в лени. Психологи считают, что в таком случае отсутствует сила воли и личная мотивация. А это уже выводит проблему на совершенно другой уровень. Могут быть и проблемы со здоровьем или психическим состоянием. Часто то, что обычно списывается на лень, оказывается внутричерепным давлением, гипертонусом, гиперактивностью, синдромом дефицита внимания. Поэтому решать придется уже не задачки и примеры, нередко с помощью ГДЗ Еуроки, а работать над устранением вышеперечисленных факторов.
Родителям стоит хорошо подумать о том, какого человека они хотят вырастить. Либо это будет ответственный, успешный человек, умеющий принимать самостоятельные решения, либо просто податливый ребенок, исполняющий родительские приказы даже в зрелом возрасте. Вряд ли любящим мамам и папам захочется собственными руками разрушить отношения с ребенком, жить в непонимании и непринятии друг друга.
Помочь подростку нужно обязательно в моменты подготовки к экзаменам и тестам, ведь такие испытания серьезно подрывают психику, могут привести к депрессии, неврозу, истерикам, нервным срывам. Избегать таких ужасных последствий вполне возможно, если сосредоточиться на том, что по-настоящему ценно и дорого в семье. Любовь, забота, доверие – это всегда будет необходимо для счастья.
Оценки, результаты экзаменов, тестов через несколько лет уже не будут представлять такого интереса, а то и вовсе забудутся как страшный сон. Так зачем же сейчас терять хорошие отношения, доводить себя и детей до истощения и срывов? Следует помнить, что дружба, близость, доверие, понимание могут развиваться только в том случае, если уже сейчас на ребенка не будет оказываться давления, он будет себя комфортно и спокойно чувствовать дома.
