0
Тюменские психологи с помощью эксперимента выяснили, каким образом игра с куклами Monster High может повлиять на самовосприятие девочек.
Так, по заключению специалистов, девочки, которые играют в кукол-монстр, стали сравнивать себя с игрушками по некоторым положительным характеристикам.
– Они бессознательно начали противопоставлять себя понятию «хорошая девочка», – рассказала доцент кафедры общей и социальной психологии ТюмГУ Мария Богданова. – Вместе с координатором исследования Татьяной Шараповой мы обнаружили, что после игры в куклы Monster High испытуемые объединяли себя по положительной характеристике – «смелая» с куклой Monster High – и противопоставляли себя хорошей девочке, которой приписали характеристику «трусливая».
Стоит отметить, что участие в исследовании приняли 60 школьниц в возрасте от 7 до 10 лет. В работе был использован комплекс методов: эксперимент, методика неоконченных предложений (вариант Saks–Sidney, адаптированный в лаборатории медицинской психологами Ленинградского НИИ психоневрологии им. В. Бехтерева), семантический дифференциал и прочие.
Как подчеркнула Мария Богданова, при игре с куклой у девочки формируется восприятие себя, какой она себя видит и как, по ее мнению, ее воспринимают окружающие.
– Игрушка является частью развивающегося в ребенке самовосприятия, чувства «я», – отметила эксперт. Также она добавила, что последними тенденциями в детской психологии являются рекомендации предлагать гендерно разнообразные игрушки детям.
Так, например, девочки могут играть в конструкторы, а мальчики – в куклы. Такой подход помогает развивать адаптационные способности, которые необходимы детям в быстро изменяющемся мире.
Стоит отметить, что увлечение детей куклами из серии Monster High на протяжении долгого времени беспокоит родителей. Многие матери отказывают в покупке "страшных", по их мнению, игрушек, с соответствующей атрибутикой: кроватками-гробами, туфлями из шейных позвонков и прочими.
Между тем, с каждым годом популярность игрушек, превратившихся в настоящее яблоко раздора поколений, растет. Все больше детей увлекаются одноименным мультфильмом и просят приобрести куклы бренда.
Психологи также разделились на два лагеря. Одни не видят в играх с куклами-монстрами ничего плохого, в то время как другие советуют проявить больше осторожности в выборе кукол для ребенка.
– По аналогии с небезызвестной куклой Барби, куклы Monster High являются навязываемыми образами, – прокомментировала корреспонденту Megatyumen.ru школьный психолог Татьяна Звягинцева. – Однако между этими персонажами есть существенная разница: если у куклы Барби навязываемый образ – это внешние характеристики, то у кукол-монстров характеристики по большей части внутренние. У каждой куклы есть своя, готовая история, привлекательная именно для школьниц. Стереотип Барби: красивая внешность – красивая жизнь. Стереотип Monster High: необычный характер – необыкновенные отношения. Все бы ничего, но, как мы знаем, соответствовать навязанному образу практически невозможно. Возникает конфликт между желаемым и действительностью, между внутренним самоощущением себя, как персонажа из игровой вселенной и реакцией окружающих на предъявляемые характеристики. Можно сказать, что высока вероятность возникновения неудовлетворенности потребности ребенка во внешнем одобрении.
