Тюменские учителя и школьники рассказали, как используют искусственный интеллект в учебе

Использование технологий искусственного интеллекта в школах становится одной из главных тем для обсуждения в системе образования. В Тюменской области педагоги и ученики по-разному оценивают влияние нейросетей на учебный процесс.

Директор регионального департамента образования Дина Горковец считает, что бороться с технологиями бессмысленно – важно научить школьников пользоваться ими осознанно и развивать критическое мышление.

При этом многие педагоги относятся к ИИ настороженно. Учитель иностранных языков Ирина Шаркова отмечает, что нейросети школьники чаще всего используют при написании сочинений и заданий по английскому языку: «Если троечник вдруг начинает стабильно приносить работы на пятерку – сразу возникают вопросы. С сильными учениками сложнее: они умеют маскировать помощь технологии».

Сами ученики признаются, что применяют ИИ по-разному: одни используют его для подготовки к экзаменам и объяснения сложных тем, другие считают технологию скорее способом списать. В департаменте образования отмечают, что школам предстоит научиться работать с новой цифровой реальностью.

- В эпоху стремительного развития этой сферы важно не оставаться в стороне и внедрять новые решения в жизнь области и её жителей. Применение технологий ИИ помогает оптимизировать рутинные задачи, быстрее обрабатывать большие объёмы данных и освобождать время для того, что действительно требует человеческого участия, - подчеркивает директор департамента информатизации Тюменской области Станислав Логинов.