Как помочь ребёнку с уроками и не навредить ему – советы тюменских психологов

Специалисты из Тюмени рассказали, как родителям правильно поддерживать школьника с домашними заданиями. Психологи Наталья Дынник и Елена Матвеева объяснили: нельзя делать уроки за ребёнка – нужно лишь помогать ему разобраться.

По словам Натальи Дынник, взрослые нередко берутся за задания из самых добрых побуждений: времени мало, ребёнок долго сидит над уроками, а завтра снова в школу. Но из‑за этого школьник перестаёт стараться сам и привыкает, что всё сделают за него. В итоге у ребёнка не растёт ни самостоятельность, ни уверенность в своих силах.

Психологи советуют не отвечать коротко «делай сам» и не подсказывать готовый ответ. Лучше продемонстрировать, что вы рядом: попросите ребёнка показать, где у него возникли сложности. Пусть он прочитает условие задачи и попробует объяснить его своими словами. Можно задать наводящие вопросы: «Что тебе уже известно?», «Что нужно найти или сделать?», «Как вы разбирали похожее задание на уроке?».

Если тема совсем непонятна, можно вместе разобрать один пример, а следующее похожее задание предложить сделать ребёнку самому. Как отмечает детский психолог Елена Матвеева, помощь должна быть такой, чтобы школьник не остался один на один с трудностью, но основную часть работы всё же выполнил самостоятельно.

Также специалисты предупреждают: не стоит постоянно критиковать ребёнка, раздражаться или сравнивать его с другими детьми. Главная задача родителя – научить чадо думать самостоятельно, замечать ошибки и находить способы их исправить, передает «Тюменская область сегодня».